በአማáˆáŠ› ቋንቋ አንብቦ የመረዳት ችሎታና የራስመሠመማሠብáˆáˆƒá‰¶á‰½ አጠቃቀሠተዛáˆá‹¶á¤ በአስራአንደኛ áŠáሠተማሪዎች ተተኳሪáŠá‰µ
Abstract
የዚህ ጥናት ዋና ዓላማ በአማáˆáŠ› ቋንቋ አንብቦ የመረዳት ችሎታና የራስመሠመማሠብáˆáˆƒá‰¶á‰½ አጠቃቀሠመካከሠያለá‹áŠ• ተዛáˆá‹¶ መáˆá‰°áˆ½ ሲሆን ጥናቱ በተላá‹áŒ¦á‹Žá‰½ መካከሠያለን áŒáŠ•áŠ™áŠá‰µ የሚáˆá‰µáˆ½ በመሆኑ ተዛáˆá‹·á‹Š የáˆáˆáˆáˆ ንድáን የተከተለ áŠá‹á¡á¡ እኩሠእድሠሰጠንሞና ዘዴ በመጠቀሠየተመረጡት የጥናቱ ተሳታáŠá‹Žá‰½ በአዲስ አበባ ከተማ አስተዳደሠበáˆáˆˆá‰µ የáˆáˆˆá‰°áŠ› ደረጃ ትáˆáˆ…áˆá‰µ ቤቶች የሚማሩ የአማáˆáŠ› ቋንቋ አááˆá‰µ የሆኑ የአስራአንደኛ áŠáሠተማሪዎች ናቸá‹á¡á¡ ከእáŠá‹šáˆ… የጥናቱ ተሳታáŠá‹Žá‰½ መረጃ ለመሰብሰብ የአንብቦ መረዳት ችሎታ መለኪያ áˆá‰°áŠ“ እና የራስመሠመማሠብáˆáˆƒá‰¶á‰½ አጠቃቀሠመጠá‹á‰… በጥቅሠላዠá‹áˆˆá‹‹áˆá¡á¡ የመረጃ ትንተናዠገላáŒáŠ“ ተንባዠስታትስቲáŠáˆ³á‹Š ዘዴዎችን በመጠቀሠተካሂዶ ለጥናቱ መሰረታዊ ጥያቄዎች መáˆáˆµ ማáŒáŠ˜á‰µ ተችáˆáˆá¡á¡ ከመረጃ ትንተናዠበተገኘዠá‹áŒ¤á‰µ መሰረት የ11ኛ áŠáሠአማáˆáŠ› ቋንቋ አááˆá‰µ ተማሪዎች አንብቦ የመረዳት ችሎታ በáˆáŠ• ደረጃ ላዠእንደሆአለሚጠá‹á‰€á‹ የጥናቱ ጥያቄ የáˆá‰°áŠ“á‹ áŠ áˆ›áŠ«á‹ á‹áŒ¤á‰µ እና የá‹áŒ¤á‰µ ስáˆáŒá‰± አብዛኞቹ ተማሪዎች አንብቦ የመረዳት ችሎታቸዠመካከለኛ እንደሆአማረጋገጥ ተችáˆáˆá¡á¡ የጥናቱ ተሳታአተማሪዎች የራስመሠመማሠብáˆáˆƒá‰¶á‰½ አጠቃቀሠáˆáŠ• ደረጃ ላዠእንደሆአለማወቅ በተደረገ የአማካዮች áተሻ በንዑስ ስኬሎች ደረጃና በአጠቃላዠመጠá‹á‰… ደረጃ የተገኘዠá‹áŒ¤á‰µ የሚያሳየዠየተማሪዎቹ የራስመሠመማሠብáˆáˆƒá‰¶á‰½ አጠቃቀሠመካከለኛ መሆኑን áŠá‹á¡á¡ በመጨረሻሠበተሰራዠየá’áˆáˆ°áŠ• ተዛáˆá‹¶ ትንተና á‹áŒ¤á‰µ መሰረት በአስራ አንደኛ áŠáሠአማáˆáŠ› ቋንቋ አááˆá‰µ ተማሪዎች አንብቦ የመረዳት ችሎታ እና የራስመሠመማሠብáˆáˆƒá‰¶á‰½ አጠቃቀሠመካከሠጉáˆáˆ… ተዛáˆá‹¶ አáˆá‰³á‹¨áˆá¡á¡
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).