በልዕለግንዛቤያዊ ብልሃት ማንበብን መማር በአንብቦ መረዳት ችሎታ ላይ ያለው አስተዋጽዖ፤ አማርኛን እንደሁለተኛ ቋንቋ በሚማሩ ተማሪዎች ተተኳሪነት

  • Zeritu Asfaw Bahir Dar Univesity
  • Marew Alemu Bahir Dar Univesity
  • Mulugeta Teka Bahir Dar Univesity

Abstract

ጥናቱ በአማርኛ ትáˆáˆ…ርት áˆá‹•ለáŒáŠ•á‹›á‰¤á‹«á‹Š ብáˆáˆƒá‰µáŠ• መማር አማርኛን እንደáˆáˆˆá‰°áŠ› ቋንቋ የሚማሩ ተማሪዎችን አንብቦ የመረዳት ችሎታ ለማሻሻሠያለá‹áŠ• አስተዋጽዖ መርáˆáˆ¯áˆá¡á¡ ጥናቱ የተከናወáŠá‹ በáትáŠá‰µ መሰሠየáˆáˆ­áˆáˆ­ ስáˆá‰µ ላይ የተመሰረተ የáˆáˆˆá‰µ ቡድኖች (የáትáŠá‰µáŠ“ የá‰áŒ¥áŒ¥áˆ­) ቅድመትáˆáˆ…ርትና ድህረትáˆáˆ…ርት áˆá‰°áŠ“ የáˆáˆ­áˆáˆ­ ንድáን ተከትሎ áŠá‹á¡á¡ ተሳታáŠá‹Žá‰½ በአርባáˆáŠ•áŒ­ áˆáˆˆá‰°áŠ› ደረጃና መሰናዶ ትáˆáˆ…ርትቤት በ2010 á‹“.ሠየ9ኛ ክáሠተማሪዎች ናቸá‹á¡á¡ የáትáŠá‰µ ቡድን ተሳታáŠá‹Žá‰½ (n= 30) በáˆá‹•ለáŒáŠ•á‹›á‰¤á‹«á‹Š ብáˆáˆƒá‰µá£ የá‰áŒ¥áŒ¥áˆ­ ቡድን ተሳታáŠá‹Žá‰½ (n= 30) በáŠá‰£áˆ­ ማንበብን የማስተማር ዘዴ በአáˆáˆµá‰µ ሳáˆáŠ•á‰µ ለ15 ክáለጊዜ አንብቦ መረዳትን ተáˆáˆ¨á‹‹áˆá¡á¡ ከተሳታáŠá‹Žá‰¹ በቅድመትáˆáˆ…ርትና በድህረትáˆáˆ…ርት በአንብቦ መረዳት áˆá‰°áŠ“ መረጃዎች ተሰብስበዋáˆá¡á¡ በቅድመትáˆáˆ…ርትና ድህረትáˆáˆ…ርት የመረጃ ትንተና መሰረት የáትáŠá‰µ ቡድን ተሳታáŠá‹Žá‰½ ከá‰áŒ¥áŒ¥áˆ­ ቡድን ተሳታáŠá‹Žá‰½ á‹­áˆá‰… የተሻለ (p < 0.05) የአንብቦ መረዳት á‹áŒ¤á‰µ አስመá‹áŒá‰ á‹‹áˆá¡á¡ በአጠቃላይ የጥናቱ á‹áŒ¤á‰µ አንብቦ መረዳትን በáˆá‹•ለáŒáŠ•á‹›á‰¤á‹«á‹Š ብáˆáˆƒá‰µ መማር የ9ኛ ክáሠተማሪዎችን አንብቦ የመረዳት ችሎታ የማሻሻሠበስታትሰቲክስ ጉáˆáˆ… አስተዋጽዖ እንዳለዠአመáˆáŠ­á‰·áˆá¡á¡

á‰áˆá ቃላትᤠአንብቦ የመረዳት ችሎታᣠáˆá‹•ለáŒáŠ•á‹›á‰¤á‹«á‹Š የማንበብ ብáˆáˆƒá‰µ

Published
2023-02-17
How to Cite
Asfaw, Z., Alemu, M., & Teka, M. (2023). በልዕለግንዛቤያዊ ብልሃት ማንበብን መማር በአንብቦ መረዳት ችሎታ ላይ ያለው አስተዋጽዖ፤ አማርኛን እንደሁለተኛ ቋንቋ በሚማሩ ተማሪዎች ተተኳሪነት. Ethiopian Journal of Language, Culture and Communication, 3(1), 36-57. https://doi.org/10.20372/ejlcc.v3i1.1427
Section
Articles