የትብብር ብልሃታዊ ማንበብ ዘዴ (Collaborative Strategic Reading) የአማርኛ ቋንቋ አፍፈት ተማሪዎችን አንብቦ የመረዳት ችሎታ፣ የማንበብ ተነሳሶትና የትብብር ክሂል የማሳደግ ፋይዳ

  • Mastewal Wubetu Bahir Dar Univesity

Abstract

የዚህ ጥናት አላማ የትብብር ብáˆáˆƒá‰³á‹Š ማንበብ ዘዴ የአማርኛ ቋንቋ አááˆá‰µ ተማሪዎችን አንብቦ የመረዳት ችሎታᣠየማንበብ ተáŠáˆ³áˆ¶á‰µáŠ“ የትብብር ክሂሠለማሳደጠያለá‹áŠ• አስተዋጽኦ መáˆá‰°áˆ½ áŠá‹á¢ ቅድመትáˆáˆ…ርት áˆá‰°áŠ“áŠ“ ድህረትáˆáˆ…ርት áˆá‰°áŠ“ የá‰áŒ¥áŒ¥áˆ­ ቡድን áትáŠá‰µáˆ˜áˆ°áˆ የáˆáˆ­áˆáˆ­ ስáˆá‰µ ተáŒá‰£áˆ«á‹Š ሆኗáˆá¢ የጥናቱ ተሳታáŠá‹Žá‰½ በባህር ዳር ከተማ በካቲት 23 የመጀመሪያ ደረጃ ትáˆáˆ…ርትቤት የ2010 á‹“.ሠየሰባተኛ ክáሠተማሪዎች ናቸá‹á¢ የáትáŠá‰± ቡድን ተሳታáŠá‹Žá‰½ (44 ተማሪዎች) በትብብር ብáˆáˆƒá‰³á‹Š ማንበብ ዘዴᣠየá‰áŒ¥áŒ¥áˆ© ቡድን ተሳታáŠá‹Žá‰½ (46 ተማሪዎች) á‹°áŒáˆž በክáሠደረጃዠየመáˆáˆ…ር መáˆáˆªá‹«áŠ“ የተማሪ መጽሀá በተመለከተዠመሰረት ተለያይተዠለአስር ክáለጊዜያት አንብቦ መረዳትን ተáˆáˆ¨á‹‹áˆá¢ የቅድመትáˆáˆ…ርትና የድህረትáˆáˆ…ርት አንብቦ የመረዳት ችሎታᣠየማንበብ ተáŠáˆ³áˆ¶á‰µáŠ“ የትብብር ክሂሠመጠናዊ መረጃዎች በáˆá‰°áŠ“áŠ“ በጽáˆá መጠይቆች ከáˆáˆˆá‰±áˆ ቡድኖች ተሳታáŠá‹Žá‰½á£ እንዲáˆáˆ የድህረትáˆáˆ…ርት አይáŠá‰³á‹Š መረጃዎች በቡድንተኮር á‹á‹­á‹­á‰µ ከáትáŠá‰± ቡድን በቀላሠእጣ ከተመረጡ አáˆáˆµá‰µ ተማሪዎች ተሰብስበዋáˆá¢ መጠናዊ መረጃዎች በባለብዙ ተላá‹áŒ¦ áˆá‹­á‹­á‰µ (one way multivariate analysis of variance))ᣠየቡድንተኮር á‹á‹­á‹­á‰µ መረጃዎች á‹°áŒáˆž በጭብጥ ትንተና (thematic analysis) ተተንትáŠá‹‹áˆá¢ á‹áŒ¤á‰± እንዳመለከተá‹áˆ በድህረትáˆáˆ…ርት አንብቦ የመረዳት ችሎታ (F(1, 88) = 10.436, p = .002) እና በትብብር ክሂሠ(F(1, 88) = 18.653, p = .001) አንጻር የáትáŠá‰± ቡድን ተሳታáŠá‹Žá‰½ ከá‰áŒ¥áŒ¥áˆ© ቡድን ተሳታáŠá‹Žá‰½ በáˆáŒ á‹ ጉáˆáˆ… መሻሻሠአሳይተዋáˆá¤ የቡድንተኮር á‹á‹­á‹­á‰µ መረጃዎቹሠ እáŠá‹šáˆ…ን á‹áŒ¤á‰¶á‰½ አጠናክረዋáˆá¢ በድህረትáˆáˆ…ርት የማንበብ ተáŠáˆ³áˆ¶á‰µ á‹áŒ¤á‰µ የáትáŠá‰± ቡድን ተሳታáŠá‹Žá‰½ በመጠኑ ከá ብለዠቢገኙáˆá£ በቤንáŒáˆ®áŠ’ የጉáˆáˆ…áŠá‰µ ማስተካከያ መሰረት ሲሰላ á‹áŒ¤á‰± (F(1, 88) = 3.450, p = .067) ጉáˆáˆ… áˆá‹©áŠá‰µ አለመኖሩን አሳይቷáˆá¢ ከዚህáˆá£ የትብብር ብáˆáˆƒá‰³á‹Š ማንበብ ዘዴ አንብቦ የመረዳት ችሎታንና የትብብር ክሂáˆáŠ• ለማሳደጠአዎንታዊ ተጽእኖ እንዳለዠታá‹á‰‹áˆá¢ የማንበብ ተáŠáˆ³áˆ¶á‰µáŠ• በማጎáˆá‰ á‰µ አንጻር áŒáŠ• ዘዴዠጉáˆáˆ… ተጽእኖ እንደሌለዠለመረዳት ተችáˆáˆá¢

 

á‰áˆá ቃላትᤠየትብብር ብáˆáˆƒá‰³á‹Š ማንበብᤠአንብቦ የመረዳት ችሎታᤠየማንበበ ተáŠáˆ³áˆ¶á‰µá¤ የትብብር ክሂáˆá¤ አንብቦ የመረዳት ብáˆáˆƒá‰¶á‰½

Published
2023-02-17
How to Cite
Wubetu, M. (2023). የትብብር ብልሃታዊ ማንበብ ዘዴ (Collaborative Strategic Reading) የአማርኛ ቋንቋ አፍፈት ተማሪዎችን አንብቦ የመረዳት ችሎታ፣ የማንበብ ተነሳሶትና የትብብር ክሂል የማሳደግ ፋይዳ. Ethiopian Journal of Language, Culture and Communication, 2(2), 151-173. https://doi.org/10.20372/ejlcc.v2i2.1422
Section
Articles